In einer, den Präsentationen der Schülerkompositionen anschließenden Gesprächsrunde werden die kompositorischen Vorgehensweisen dargestellt und die dabei gemachten Schwierigkeiten und Erfahrungen thematisiert.
Sicher stellt sich in diesem Zusammenhang (vielleicht auch schon viel früher) die Frage nach der Original-Partitur von "screen".
Für die Arbeit mit den Schülerinnen und Schülern spielte dies zunächst aber keine Rolle; hier stand weniger eine analytisch-interpretatorische als vielmehr eine musikalisch handlungsorientierte Vorgehensweise im Mittelpunkt.
Als weitere Themen können die Herangehensweise an das Komponieren selbst diskutiert werden, daraus ergeben sich auch Fragen zu Kompositionstechniken und dem Berufsbild "Komponist" im Allgemeinen.
Tipp:
Sie können problemlos eine Unterrichtseinheit mit der Original-Partitur anschließen. Für die SchülerInnen ist es sicher interessant, wie die ihnen inzwischen vertraute Musik in einer konventionell notierten Partitur aussieht und sich mit Vor- und Nachteilen verschiedener Notationsformen auseinanderzusetzen.
Fragen an den Komponisten von "screen":
Wie sind Sie beim Komponieren vorgegangen?
Wie sind Sie auf den Titel, das Thema, die Besetzung gekommen?
Wie lange dauerte der Arbeitsprozess?
Wie ist das Berufsbild eines Komponisten von heute?
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